Publikacja powstała z myślą o pedagogach i rodzicach, którzy ucząc dzieci czytania, chcą wyjść poza schemat pracy opierającej się jedynie na wykorzystaniu podręcznika. Nauka czytania w ruchu i zabawie to nie tylko urozmaicenie zajęć, ale w wielu przypadkach także zaspokojenie podstawowych potrzeb dzieci (potrzeby ruchu, uczenia przez działanie, odczuwania pozytywnych emocji).
Opisane w książce zabawy znajdą zastosowanie na różnych etapach nauki czytania, np. w fazie wprowadzania liter bądź utrwalania ich znajomości, a także czytania wyrazów czy nawet zdań. Większość z nich sprawdzi się podczas zajęć zarówno w szkole, jak i w przedszkolu.

 Sylabowe zabawy: 

• utrwalają znajomość liter
• uczą czytania sylabami
• budzą zainteresowanie nauką czytania 
• budują pozytywne skojarzenia z czytaniem.

KATARZYNA MATYASIK – logopeda, specjalista neurologopedii i wczesnej logopedii klinicznej, terapeuta AAC oraz pedagog specjalny. Certyfikowany provider metody Johansena oraz terapeuta sensomotoryki.
Od kilkunastu lat pracuje z dziećmi z zaburzeniami mowy, autyzmem oraz trudnościami w uczeniu się, m.in. z dysleksją.
Prowadzi szkolenia dla rodziców i nauczycieli, a także pisze artykuły do czasopism popularnonaukowych.
Na własnym kanale na YouTube porusza tematy związane z edukacją, terapią, nauką czytania i wspieraniem rozwoju mowy u dzieci.