Książka jest adresowana do specjalistów pracujących z dziećmi w wieku szkolnym i młodzieżą.
Zawiera nie tylko wyjaśnienie, czym jest Trening Umiejętności Społecznych i jak go rozumieć, ale też jak pracować tą metodą z dziećmi i młodzieżą z ADHD. Przybliża również, czym jest samo ADHD i z jakimi trudnościami społeczno-emocjonalnymi może się wiązać.
Oprócz wprowadzenia teoretycznego zamieszczono w niej także 80 ćwiczeń, które można wykorzystać podczas zajęć prowadzonych metodą TUS lub innego rodzaju interwencji terapeutycznych skupionych na rozwijaniu umiejętności społeczno-emocjonalnych.

Ćwiczenia, opracowane z myślą o pracy grupowej z uczniami z ADHD, zostały podzielone na osiem obszarów umiejętności społecznych:

• emocje
• normy społeczne
• komunikacja
• teoria umysłu
• samowiedza i samoświadomość
• asertywność
• radzenie sobie w sytuacjach trudnych
• współpraca.